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液体高中二年级教案

[04-06 18:30:40]   来源:http://www.suxue6.com  高二物理教案   阅读:8351

概要:分子规则的排列 class=Normal width=155>形成暂时的分子规则排布 class=Normal width=155>无规则 class=Normal width=104>宏观性质 class=Normal width=155>各向异性 class=Normal width=155>各向同性 class=Normal width=155>各向同性教师讲解:由于液体分子排布这种特点,使得液体具有一些特有的物理性质。3、液体的表面张力教师出示媒体课件(表面张力的系列图片展示)自然界的水、流动的水银,炽热的铁水等等都是物质的液态形式。在观察这些液态景观时,我们会注意到:荷叶上的小水滴和草上的露珠会呈球形,一滴汞能成为球形在玻璃板上滚动,这些现象的产生是什么原因呢?这些现象都与液体表面的性质有关。跟气体接触的液面薄层叫做表面层。下面我们通过实验来研究液体表面层的性质。 实验1: 将一个拴有松弛棉线的铁丝环浸入肥皂水中再拿出来,使环上布满肥皂液膜,用烧热的针刺破棉线一侧的肥皂液膜。观察另一侧肥皂液膜的变化情况和棉线的形状。学生观察并得出结论:环内棉线另一侧的肥皂...
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分子规则的排列

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形成暂时的分子规则排布

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无规则

class=Normal width=104>

宏观性质

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各向异性

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各向同性

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各向同性

教师讲解:由于液体分子排布这种特点,使得液体具有一些特有的物理性质。

3、液体的表面张力

教师出示媒体课件(表面张力的系列图片展示)

  自然界的水、流动的水银,炽热的铁水等等都是物质的液态形式。在观察这些液态景观时,我们会注意到:荷叶上的小水滴和草上的露珠会呈球形,一滴汞能成为球形在玻璃板上滚动,这些现象的产生是什么原因呢?

  这些现象都与液体表面的性质有关。跟气体接触的液面薄层叫做表面层。下面我们通过实验来研究液体表面层的性质。

   实验1: 将一个拴有松弛棉线的铁丝环浸入肥皂水中再拿出来,使环上布满肥皂液膜,用烧热的针刺破棉线一侧的肥皂液膜。观察另一侧肥皂液膜的变化情况和棉线的形状。

学生观察并得出结论:环内棉线另一侧的肥皂液膜收缩,棉线变成张紧的弧形。

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