概要:通过活动让学生能更好的掌握英语中的反义词和对应词。活动形式:两个小组或小队之间活动过程:1)首先要做一“拔河绳”,方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线,中间位置画一竖线作为“界河”,左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只棋子放在中心线上作为绳的中心,若没有磁性黑板,可以在黑板上横挂一绳子,绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。2)将学生分成若干队,由其中两队进行拔河。3)游戏开始,甲队的第一人说出一个词,乙队的第一个人应立即说出其反义词或对应词,要是他说对了,棋子(或红纸环)要向甲方移动一格,要是他说不出或说错了,棋子(或红纸环)要向乙方移动一格。4)然后乙队的第一个人说一个词,由甲队的第二人说出其反义词(同义词或对应词),当棋子移动了五格,到达乙方界河边时,甲方胜利了。英语教案-上学期Recycle 1第二课时一文由(www.suxue6.com)www.suxue6.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 上一页 [1] [2] ...
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通过活动让学生能更好的掌握
英语中的反义词和对应词。
活动形式:两个小组或小队之间
活动过程:
1)首先要做一“拔河绳”,方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线,中间位置画一竖线作为“界河”,左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只棋子放在中心线上作为绳的中心,若没有磁性黑板,可以在黑板上横挂一绳子,绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。
2)将学生分成若干队,由其中两队进行拔河。
3)游戏开始,甲队的第一人说出一个词,乙队的第一个人应立即说出其反义词或对应词,要是他说对了,棋子(或红纸环)要向甲方移动一格,要是他说不出或说错了,棋子(或红纸环)要向乙方移动一格。
4)然后乙队的第一个人说一个词,由甲队的第二人说出其反义词(同义词或对应词),当棋子移动了五格,到达乙方界河边时,甲方胜利了。
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