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古典诗词学习指导-教学教案

[10-05 22:00:23]   来源:http://www.suxue6.com  高三语文教案   阅读:8723

概要:人们常说,从一个的文章便可见其为人。字里行间所体现出的丰富、智慧、真挚、诚恳,也可由人见得。他一生都嬉游歌唱,痛苦终是短暂,永远自得其乐;即便有悲哀,有不幸,他也会微笑着接受。因为此,他会“且伤且笑着”;因为他单纯,不装腔作势,所以用笔自由、不见雕琢。就如他自己的话,“吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人”。也许这才是他快乐真谛。短短几首《蝶恋花》,几读几诵,读出苏东坡情感丰富自不必说,真实简单也往往最打动人。挂着泪珠的笑,东坡体会得最真最切,因为他总能将悲苦描成快乐,生命永恒美好,他活得好快慰,所以才写得这样美这样丰富,我敬佩。苏轼《蝶恋花》四首(共十余首)蝶恋花 春景花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。蝶恋花 佳人一颗樱桃樊素口。不爱黄金,只爱人长久。学画雅儿犹未就。眉间已作伤春皱。扑蝶西园随伴走。花落花开,渐解相思瘦。破镜重圆人在否。章台折尽青青柳。蝶恋花 送春雨后春容青更丽。只有离人,幽恨终难洗。北固山前三面水。碧琼梳捆春螺髻。一纸...
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  人们常说,从一个的文章便可见其为人。字里行间所体现出的丰富、智慧、真挚、诚恳,也可由人见得。他一生都嬉游歌唱,痛苦终是短暂,永远自得其乐;即便有悲哀,有不幸,他也会微笑着接受。因为此,他会“且伤且笑着”;因为他单纯,不装腔作势,所以用笔自由、不见雕琢。就如他自己的话,“吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人”。也许这才是他快乐真谛。

  短短几首《蝶恋花》,几读几诵,读出苏东坡情感丰富自不必说,真实简单也往往最打动人。挂着泪珠的笑,东坡体会得最真最切,因为他总能将悲苦描成快乐,生命永恒美好,他活得好快慰,所以才写得这样美这样丰富,我敬佩。

  苏轼《蝶恋花》四首(共十余首)

蝶恋花  春景
花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。

蝶恋花  佳人
一颗樱桃樊素口。不爱黄金,只爱人长久。学画雅儿犹未就。眉间已作伤春皱。
扑蝶西园随伴走。花落花开,渐解相思瘦。破镜重圆人在否。章台折尽青青柳。

蝶恋花  送春
雨后春容青更丽。只有离人,幽恨终难洗。北固山前三面水。碧琼梳捆春螺髻。
一纸乡书来万里。问我何年,真个成归计。白首送春拼一醉。东风吹破千行泪。

蝶恋花  暮春
簌簌无风花自軃。寂寞园林,柳老樱桃过。落日多情还照坐。山青一点横云破。
路尽河回千转柁。系揽渔村,月暗孤灯火。凭杖飞魂招楚些。我思君处君思我。

  [评语]
  这是一篇读书笔记。文章紧紧结合苏轼的几首《蝶恋花》词中的关键句子,品出了苏词的细致之美、相互之美和苏轼“且伤且笑”的处世态度。看来,诗词的学习还真得多看、多体会、多领悟,才能真正进入诗词的境界而获得独到的感受与情感熏陶。


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