概要：预计课堂教学成果通过这堂课的学习，我希望学生能在以下几方面有所收获：1、朗读能力的提高。学生能依据上下文关系揣测人物内心，能抓住提示语正确到位地朗读。2、合作能力的提高。学生能够养成先独立思考，再参与小组交流，形成集体意见的好习惯。3、能关注小羊命运，通过续写，体验真善美的情感价值。4、通过语感训练，加强语感，为提升语文素养做准备。尚未解决的问题1、低段儿童在概括寓意时，能否通过“因为——所以——”等的句式训练，得出抽象结论。2、第三环节的设计中，当学生扮演的狼向我这只羊嚷着扑来后，是否要打断学生兴趣，回顾这三次对话，进行小结。（我的环节中没有这一步，但还在犹豫是否要放进去） 狼和小羊教材分析一文由(www.suxue6.com)www.suxue6.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 上一页 [1] [2] ...
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预计课堂教学成果
通过这堂课的学习，我希望学生能在以下几方面有所收获：
1、朗读能力的提高。学生能依据上下文关系揣测人物内心，能抓住提示语正确到位地朗读。
2、合作能力的提高。学生能够养成先独立思考，再参与小组交流，形成集体意见的好习惯。
3、能关注小羊命运，通过续写，体验真善美的情感价值。
4、通过语感训练，加强语感，为提升语文素养做准备。
尚未解决的问题
1、低段儿童在概括寓意时，能否通过“因为——所以——”等的句式训练，得出抽象结论。
2、第三环节的设计中，当学生扮演的狼向我这只羊嚷着扑来后，是否要打断学生兴趣，回顾这三次对话，进行小结。（我的环节中没有这一步，但还在犹豫是否要放进去）
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