概要： 3、要边学边改。学习教育要进入思想、进入工作，要把学习提高、查找不足、整改问题贯穿于活动全过程，尤其是从深层次上破解发展矛盾、破除发展障碍，使学习教育活动成为振作精神、创新思路、转变作风、促进发展的有力杠杆。要加强对活动的检查督促和考核验收。区局将对每个阶段工作情况组织一次抽查；不定期编发活动简报，宣传有益经验和先进典型，通报存在问题；年底，组织人员进行专项考评，并把考评情况作为绩效考核和评先评优的一个重要条件。衡量这次学习教育活动的成效，不仅要看各个阶段工作的落实情况，更要看解决问题、破解维题、促进发展的实际成果。 4、要营造氛围。各支部信息人员要积极配合，要把每专题学习活动情况动态、经验做法形成简报，及时反映学习教育动态；大力宣扬致力发展、创建和谐、争先创优的先进事迹，宣扬敢想敢干、开拓创业、争当骨干的先进典型，形成浓厚的讲学习、谋发展、干事业的舆论氛围和社会环境。 《提高四种能力践行八个作风发挥骨干作用学习教育活动实施方案》助。欢迎阅读提高四种能力践行八个作风发挥骨干作用学习教育活动实施方案。 ...
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3、要边学边改。学习教育要进入思想、进入工作，要把学习提高、查找不足、整改问题贯穿于活动全过程，尤其是从深层次上破解发展矛盾、破除发展障碍，使学习教育活动成为振作精神、创新思路、转变作风、促进发展的有力杠杆。要加强对活动的检查督促和考核验收。区局将对每个阶段工作情况组织一次抽查；不定期编发活动简报，宣传有益经验和先进典型，通报存在问题；年底，组织人员进行专项考评，并把考评情况作为绩效考核和评先评优的一个重要条件。衡量这次学习教育活动的成效，不仅要看各个阶段工作的落实情况，更要看解决问题、破解维题、促进发展的实际成果。
4、要营造氛围。各支部信息人员要积极配合，要把每专题学习活动情况动态、经验做法形成简报，及时反映学习教育动态；大力宣扬致力发展、创建和谐、争先创优的先进事迹，宣扬敢想敢干、开拓创业、争当骨干的先进典型，形成浓厚的讲学习、谋发展、干事业的舆论氛围和社会环境。
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