（星期天，我想去书店买书，可不知不觉到了学校。）
① 行动与目的不符。无意中进行的，注意力不集中。
② 有目标的。但出于太投入，注意力太集中，完全沉浸在跳台阶中，没有注意山有多高，已经忘我了。
师： 小小的青蛙竟然能跳到山顶。你看到了它们的成绩，想起什么？
师： 青蛙原来会跳吗？（会）这是它自身的条件。（板书：自身条件）
师： 山上原来有台阶吗？（有）原有（板书：自然条件）
师： 青蛙会跳，山上有台阶。这两个条件原先就存在，那为什么青蛙在遇到松鼠之前？不能登上山顶呢？好好想想。
师：还不知道用跳台阶的方法。①它不会利用自身条件和自然条件
师：松鼠到底给了青蛙什么帮助？
生：①教了这登山的方法 ②帮助它找可利用条件 ③陪伴它实践 ④鼓励它给？）
师：总结：青蛙就是在松鼠的帮助下，充分利用了自身条件和自然条件照样不怕？勇往直前，才登上了山顶。人也是这样，会充分利用自身条件和自然条件的人才是聪明人。才是有毅力的人，这样的人才可以在逆境中求生存，可以化险为夷。可以变被动为主动，可以创造出奇迹。看，奇迹发生了。
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五、最后一段。
师：读 “啊！”感叹什么？
生：（……）
述：感叹众多，有激动，兴奋，感激，满足，赞叹百感交集汇在一个字上“啊”！
师：青蛙经过努力，实现了自己的愿望。你们有愿望想实现吗？那该怎么办呢？想想？
生：（略）
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