概要：地里的小草（ ） 满山的枫叶（ ）晴朗的天空（ ）天上的星星（ ） 2、实践活动：小朋友，为了让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不再那么操劳，不再很早就生出白发，让我们回家后就帮着他们做一些力所能及的家务事吧！并且请小朋友以《我帮××做家务》为题练习说一说，重点说做了一件什么事，怎样做的，有什么感受。 教后反思：【感谢您浏览ILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt>】1、在识字教学中充分发挥学生的主动性，放手让学生用自己喜欢的方式记住字音、字形，教师注重指导学生写好字形，记住笔顺。2、实践延伸既能拓宽了学生学习的空间，增加了学生语文实践的机会，又能实现情感目标，使学生懂得要孝敬长辈。转载自中国资源网 文 章来源上一页 [1] [2] [3] [4] ...
《奶奶的白发》教学设计及教后反思,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
地里的小草（ ）
满山的枫叶（ ）
晴朗的天空（ ）
天上的星星（ ）
2、实践活动：小朋友，为了让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不再那么操劳，不再很早就生出白发，让我们回家后就帮着他们做一些力所能及的家务事吧！并且请小朋友以《我帮××做家务》为题练习说一说，重点说做了一件什么事，怎样做的，有什么感受。
教后反思：
【感谢您浏览ILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt>】
1、在识字教学中充分发挥学生的主动性，放手让学生用自己喜欢的方式记住字音、字形，教师注重指导学生写好字形，记住笔顺。
2、实践延伸既能拓宽了学生学习的空间，增加了学生语文实践的机会，又能实现情感目标，使学生懂得要孝敬长辈。
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