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《奶奶的白发》教后记--镇中小学

[12-16 01:40:20]   来源:http://www.suxue6.com  语文教学反思   阅读:8559

概要:文 章来源 《奶奶的白发》教后记--镇中小学 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:7 《奶奶的白发》教后记 《奶奶的白发》这篇课文用生动简洁、富有情趣的语言描写了奶奶和孙子之间的一段对话,表现了两代人之间浓浓的亲情。本课的教学我主要从解读重点句子训练和突破,取得了很好的教学效果。 如:奶奶说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”这句话满带风趣,而又内涵丰富,表明了奶奶的白发是长期操劳的结果,表现了奶奶为两代人操心的实际情形。但是,对于这个句子,学生难以理解:白发长在奶奶头上,怎么会是爸爸和我“给的”呢? 在教学时,我设置了这样的问题,引导学生进行理解: “平时,你的奶奶关心过你吗?” 。(www.suxue6.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。) ...
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文 章来
源 《奶奶的白发》教后记--镇中小学
作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:7

   《奶奶的白发》教后记

                   《奶奶的白发》这篇课文用生动简洁、富有情趣的语言描写了奶奶和孙子之间的一段对话,表现了两代人之间浓浓的亲情。本课的教学我主要从解读重点句子训练和突破,取得了很好的教学效果。

                     
                  如:奶奶说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”这句话满带风趣,而又内涵丰富,表明了奶奶的白发是长期操劳的结果,表现了奶奶为两代人操心的实际情形。但是,对于这个句子,学生难以理解:白发长在奶奶头上,怎么会是爸爸和我“给的”呢?

                       在教学时,我设置了这样的问题,引导学生进行理解: 
                      “平时,你的奶奶关心过你吗?” 。(www.suxue6.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。)

                      “关心过,我的奶奶非常的疼爱我。”

                     “她是怎样关心和疼爱你的?”我接着追问。
                      “我一到奶奶家去,奶奶就给我做好吃的。”
                      “小时候,爸爸妈妈上班,都是奶奶在家里哄我”
                      “有一次,我感冒了,奶奶一直陪着我,还给我喂药。”
                      “奶奶很关心我的学习。”
                      “小时候,奶奶还经常讲故事给我听呢!”
                      “有一次,我把课本拉在家里了,是奶奶给我送来的。”
                      “每天放学,都是奶奶来接我。”
                     
                  至此,学生对奶奶说的“这白发,一半是你给的。”恍然大悟。那么对“一半是你爸爸给的”理解起来就易如反掌了。这样,为学生的理解设置了梯度,减少了难度。

           

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